這是一本很適合大學生、研究生跟高中生看的書（如果不是家長或老師，大概對本書無感），除藉此工具建立寫論文或報告的基本觀念外，對於如何解決作業上問題也有幫助。這本1986年出版的長銷書，作者去年過世，享壽96歲。上一個版本的宣傳是「早知道該多好的思考整理術」，這一版本是「最多東大生、京大生讀過的一本書」。
當個「飛機人」，而非滑翔翼人
兩者都能在天空翱翔，但滑翔翼無法獨立飛行。時時刻刻都需要他人導引，日漸習慣後，自然就喪失獨立飛行的能力；有引擎的飛機可以獨立飛向目標。
本書就從學生寫論文開始，講述思考的醞釀、整理及運用。以下重點筆記，聊作備忘。
如何決定研究題目
閱讀文獻
將疑惑或不明處摘錄，反覆閱讀
有感覺、有體會者為重點
特別注意難懂處
發想
論文選題多幾個發想，讓多個題目彼此競爭
發想的有趣在於產生化合物，而非製造新的元素
個性或主觀意見是促成各項素材產生化合作用的催化劑
靈感
靈感通常不來自於作品本身
需要時間醞釀
充分的休息有好處
思考的生成與整理，都必須經過放空、沉澱的過程
資訊與知識蒐集
時間
當機立斷
定期整理
資訊累積到位，即可收割
釐清動機
先問自己為何要蒐集
劃清目標範圍
記錄
卡片：標題＋出處
閱讀一段落再做筆記
趁熱度還在，盡快整理
筆記本隨時記錄靈感與想法
讓想法在筆記本沉澱
移植想法：根據第一本筆記本，再製作一份筆記
提升知識的層次
最具體、最客觀的思考和知識是第一次知識。集結、整理同類的思考和知識，並且連結這些事物之間的關係，就形成第二次思考和知識。若再以第二次思考和知識為基礎，更進一步集結類似的事物、昇華，又會產生第三次資訊。
（資訊→摘要→評論）
思考的整理並非平面化的量化歸納，而是立體的質化整合
如何進行
從問題的周邊著手
不斷正視問題可能會妨礙思考的自由
偶然力會發揮作用
整理想法像調酒
-混酒：任意拼湊-
調酒：適當的整理與修飾
動筆寫就是一種整理
書寫是利用線性語言表現立體的思考
先寫才會從糾結的毛線球中找到線頭
越寫，想法越清楚
初稿要大膽改寫
類比法是解答的良方
從不相干的地方得到領悟
一口氣閱讀容易豁然開朗
善用類比
鍛鍊
練習用一句話歸納想法
思考整理的極致表現在於標題
標題定生死
聲音擁有思考力
我們不只是用頭腦思考，說話時的聲音也會幫助思考
聲音能找到眼睛的盲點
諺語是思考整理的精華
人類的經驗有相似之處
把具體案例抽象化，更進一步定型化
思考事情時，如果引用諺語，可以解決很多問題
創造自己專屬的諺語，藉以統整自己的經驗、智慧與思考
